«Путешествие по Санкт-Петербургу с котом Василием и мышкой по имени Мышка»

 

В нашем детском саду реализуется инновационный образовательный проект по петербурговедению «Путешествие по Санкт-Петербургу с котом Василием и мышкой по имени Мышка».

Проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, рассчитан на два года обучения и включает 72 занятия.

Главная идея проекта — не просто познакомить дошкольника с достопримечательностями Санкт-Петербурга, а помочь ему открывать город самостоятельно: наблюдать, исследовать, задавать вопросы, находить ответы и постепенно почувствовать себя настоящим юным петербуржцем.

Сайт проекта: https://музеидетям.рф/

В чём инновационность проекта?

В основе проекта лежит единый образовательный маршрут:

УЗНАТЬ → УВИДЕТЬ → ИССЛЕДОВАТЬ → ПОСЕТИТЬ → РАССКАЗАТЬ

Знания, полученные на занятиях, переносятся в реальную городскую среду. Дети работают с фотографиями, картой и схемами, находят архитектурные детали, составляют маршруты, решают проблемные ситуации, играют, конструируют и учатся рассказывать о своих открытиях.

Сквозными героями программы являются кот Василий и мышка Мышка. Они сопровождают детей на протяжении всего путешествия: задают вопросы, предлагают задания, попадают в проблемные ситуации и помогают превратить изучение города в единую игровую историю.

В проекте используются игровые и исследовательские приёмы: «Узнай место по кусочку», «Собери маршрут», «Ситуации Мышки», «Альбом чудес», мини-исследования, викторины и детские мини-экскурсии.

От занятия — в настоящий город

Важная особенность проекта — включение семьи в образовательный процесс.

После знакомства с темой в детском саду ребёнок получает специальное задание от кота Василия и Мышки. Вместе с родителями он может продолжить путешествие: посмотреть видеопрогулку, выполнить игровые задания, посетить музей или городское пространство и пройти семейный квест.

Для этого используется специально созданная цифровая образовательная площадка проекта:

музеидетям.рф

В программу включены семейные маршруты по Петропавловской крепости, Музею игрушки, Музею хлеба, Летнему саду, Музею Воды, Музею железных дорог России, Военно-историческому музею артиллерии, инженерных войск и войск связи и Ботаническому саду.

За прохождение маршрутов дети получают тематические значки, сертификаты «Юный исследователь» и игровые поощрения от героев проекта.

72 встречи с Санкт-Петербургом

На первом году обучения дети знакомятся с наиболее яркими образами города: Невой, Петропавловской крепостью, Адмиралтейством, Дворцовой площадью, Эрмитажем, Медным всадником, Невским проспектом, соборами, каналами, мостами, парками и другими знаковыми местами.

На втором году ребёнок начинает воспринимать Санкт-Петербург как целостное городское пространство: знакомится с картой и символами города, транспортом, набережными и площадями, городскими службами, архитектурными деталями, музеями и пригородами.

Постепенно меняется и роль самого ребёнка: от слушателя и участника игры — к исследователю и маленькому экскурсоводу.

Семья — участник проекта

Проект помогает сделать знакомство с Санкт-Петербургом частью семейной жизни.

Совместная прогулка, поиск необычной детали на здании, посещение музея или выполнение квеста превращаются в небольшое семейное исследование.

Задача взрослого — не просто сообщить ребёнку информацию, а вместе смотреть, удивляться, искать ответы и обсуждать увиденное.

Наш результат

К завершению программы ребёнок узнаёт значимые места Санкт-Петербурга, замечает характерные городские и архитектурные детали, знает правила безопасного и культурного поведения, умеет пользоваться простыми ориентирами, составлять небольшой маршрут и рассказывать о знакомом месте.

Итогом двухлетнего путешествия становится большая викторина и выступление «Я — юный петербуржец!», после которого дети получают медали «Юный петербуржец».

Главный результат проекта — ребёнок, который не просто знает название своего города, а чувствует себя его жителем, исследователем и будущим хранителем его истории и культуры.